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Eine neue Webinarreihe für Kita-Leitungen und pädagogische Fach- und Führungskräfte
Dusyma Talk | Live und Interaktiv
Dusyma präsentiert mit Dusyma Talk eine neue Webinarreihe für Kita-Leitungen und pädagogische Fach- und Führungskräfte. In der Webinarreihe werden aktuelle und praxisrelevante Themen aus der Bildung und dem Kita-Alltag diskutiert und präsentiert. Mit Dusyma Talk bietet Dusyma PädagoInnen und Lehrkräften die Möglichkeit, sich praxisnah fortzubilden und von dem Austausch mit den ExpertInnen und anderen TeilnehmerInnen auszutauschen. Somit entstehen neue Ideen, Anregungen für die Praxis und Arbeitsprozesse können neu reflektiert werden.
Die Moderation wird von Ursula Günster-Schöning geführt. Sie lädt regelmäßig interessante ExpertInnen zu einem Dusyma Talk ein. Ursula Günster-Schöning und die jeweiligen ExpertInnen liefern Ihnen genau das Wissen, das Sie brauchen, um die Qualität in Ihrer Einrichtung zu steigern und den hohen pädagogischen Anforderungen gerecht zu werden.
Schon immer legt Dusyma größten Wert sowohl auf fachlich kompetente Beratung als auch den kompetenten Austauschen mit Pädagogen und Designern. Ihre fundierten Meinungen und aktuellen Fachbeiträge unterstützen unsere Produktentwicklung und -auswahl. Bei unserem Motto „Unseren Kindern zuliebe“ steht spielerisches Lernen und ganzheitliche Förderung im Vordergrund.
Erleben Sie spannende Fachbeiträge, Produktpräsentationen, oder auch Diskussionen zu aktuellen Themen in der Pädagogik. Melden Sie sich zum jeweiligen Webinar kostenlos an und sichern Sie sich einen der begrenzten Plätze!
Wir freuen uns auf Sie! Ihr Dusyma-Team
Moderation: Ursula Günster-Schöning ist Fachberaterin, systemische Organisationsentwicklerin, Lerntherapeutin, SeniorCoach (QRC) und Autorin. Als staatlich anerkannte Sozialfachwirtin und Erzieherin war sie 21 Jahre im Bereich der Elementarpädagogik tätig, sechszehn Jahre davon als Führungskraft. Seit 2006 ist sie Inhaberin des Fortbildungsinstitut ERFOR.
Partizipation ist ein Recht von Kindern und zu einem wichtigen Aspekt der pädagogischen Arbeit in Kitas bundesweit geworden. Doch warum ist das so? Und was bedeutet die Beteiligung von Kindern in Krippe, Tagespflege und Kita konkret? Wie kann Partizipation gelebt und konkret umgesetzt werden ohne die Verantwortung für die Kinder aus den Händen zu geben. Diesen Fragen nehmen wir im gemeinsamen Gespräch über demokratische Partizipation in der Kita in den Blick. Dabei fließen die über zwanzig-jährigen Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Kitas und dem Konzept „Die Kinderstube der Demokratie“ ein. Kommen Sie mit uns darüber ins Gespräch, wir freuen uns auf Sie!
Moderation:
Ursula Günster-Schöning
Experten: Frau Prof. Dr. Reingard Knauer (Frau Professorin. Dr. Raingard Knauer, Fachhochschule Kiel)
Bitte beachten Sie: Um das Video sehen zu können, müssen Sie sich anmelden. Ihnen wird anschließend ein Link per Mail zugeschickt, womit Sie direkt zum Webinar gelangen. Die Webinare beinhalten teilweise Downloads und eine Teilnahmebescheinigung, falls erwünscht.
Vor einigen Jahren war das Thema Diversity in der Kita noch „nice to have“, mittlerweile ist es ein „muss“ für jede Kitas geworden. Denn Diversity Management ist die gezielte Gestaltung gesellschaftlicher und personeller Vielfalt. Der Begriff „Vielfalt“ umschließt dabei sowohl kulturelle und religiöse Merkmale als auch Dimensionen wie Geschlecht, Alter, sexuelle Identität oder Beeinträchtigung. Der Grundgedanke ist, Gemeinsamkeiten und Unterschiede anzuerkennen und sie als Chance für die Kita zu sehen und auch zu nutzen. Denn wer sich akzeptiert und wertgeschätzt fühlt, ist leistungsfähiger und engagierter. Im Talk reden wir über Toleranz und Sicherheit im Umgang mit Verschiedenheit, überdecken gemeinsam wie ein Perspektivwechsel ermöglicht werden kann, um Diversity als Bereicherung für Kinder, deren Eltern und auch das Team anzuerkennen. Ein multiprofessionelles und heterogenes Team ist dabei unverzichtbar.
Moderation:
Ursula Günster-Schöning
Experten:
Ramona Albers (Pädagogin, Sozialmanagerin und Einrichtungsleitung bei dSPACE Dötze)
Ackern schafft Wissen! Wie kommt ein Acker an meine Kita? In der Juni Ausgabe des Dusyma Talks haben wir Johannes Wockenfuß von Ackerdemia e.V. zu Gast. Die GemüseAckerdemie ist ein vielfach ausgezeichnetes, praxisorientiertes Bildungsprogramm und wird an über 850 Schulen und Kitas durchgeführt. Johannes Wockenfuß stellt das Programm vor und gibt hilfreiche Hinweise und praktische Tipps, wie ein wirkungsvoller Kita- oder Schulacker an jedem Lernort entstehen kann.
Durch den Anbau und die Pflege von bis zu 30 Gemüsearten sowie die selbständige Vermarktung der Ernte erfahren die Kinder und Jugendlichen die vollständige Produktionskette des Gemüseanbaus. Sie entwickeln dadurch mehr Wertschätzung für Natur und Lebensmittel. Die GemüseAckerdemie unterstützt dabei u.a. mit Fortbildungen, Jungpflanzen, wöchentlichen AckerInfos und vielem mehr.
Kurz um "Ackern schafft Wirkung"- dies werden wir im Dusyma Talk erfahren dürfen. Daneben werden viele Fragen beantwortet werden: Wie kann ich teilnehmen? Wie richten wie einen Acker ein? Was bauen wir an? Was ist die Rückmeldung der Kinder?
Moderation:
Ursula Günster-Schöning
Experten:
Johannes Wockenfuß (Entrepreneur in Residence, Ackerdemia e.V.)
Resilienz – Wie Kinder Belastungen widerstehen und "zum Glück" berührbar bleiben können
Beschreibung Resilienz ist ein faszinierendes Phänomen: Kinder widerstehen immer wieder erfolgreich kleinen oder größeren Belastungen. Sie bleiben gesund. Pädagogisch ist Resilienz daher von großer Bedeutung, denn wir können davon ausgehen: Es gibt in Erziehung und Bildung keine von vornherein verlorenen Spiele mehr. Was aber hilft konkret, auf Belastungen gut vorbereitet zu sein? Welche Ressourcen sind im Ernstfall hilfreich? Und was heißt es, „erfolgreich“ mit Schwierigkeiten umzugehen, „gesund“ zu bleiben? Nicht zu vergessen: Wie kann es gelingen, bei allem Widerstand berührbar zu bleiben? Um diese Fragen wird es im Talk gehen. Kommen Sie mit uns darüber ins Gespräch, wir freuen uns auf Sie!
Moderation:
Ursula Günster-Schöning
Experten: Prof. Dr. Ulrike Graf(Erziehungswissenschaft/Grundschulpädagogik Direktorin des Instituts für Erziehungswissenschaft University of Education Heidelberg)
Bewegt leben und lernen - Wie der Alltag trotz (und auch wegen) coronabedingter Einschränkungen bewegt gestaltet werden kann
Beschreibung Bewegung ist Motor der kindlichen Entwicklung und Ausdruck der Lebensfreude von Kindern. Dies gilt auch – und ganz besonders - in einer Zeit, in der die Mobilität und die Bewegungsmöglichkeiten der Kinder sehr eingeschränkt waren und z.T. immer noch sind. In dem Talk werden die damit verbundenen Gefahren für die kindliche Entwicklung angesprochen. Die Bedeutung von Bewegung für die kindliche Entwicklung, für ihre Gesundheit und das Lernen wird erläutert. Es werden Hilfen und Tipps gegeben, wie in der Familie, im Kindergarten und in der Schule mehr Raum für Bewegung geschaffen werden kann.
Moderation:
Ursula Günster-Schöning
Experten: Prof. Dr. Renate Zimmer (Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt „Frühe Kindheit“, Professorin für Sport- und Bewegungswissenschaft an der Universität Osnabrück)
"Unsern Kindern zuliebe" - das große Dusyma-Talk-Special!
Beschreibung Dusyma steht für Qualität, frühkindliche Bildung und Innovation, und schenkte am 23.03.2021 mit dem Dusyma-Talk-Special allen pädagogischen Fachkräften einen Tag lang geballtes pädagogisches Know-How!
Aktuell, interaktiv und nah dran an den pädagogischen Fachkräften moderierte Ursula Günster-Schöning durch den Tag, mit den vier Dusyma-Talks. Die sehr unterschiedlichen Fachexpert:innen bereicherten diesen ganz besonderen Tag mit ihrem Fachwissen und machten Lust auf Pädagogik. Moderation:
Ursula Günster-Schöning
Anbei finden Sie die Präsentationen zum Download, sowie Aufnahmen der jeweiligen Talks:
Zukunftsfähige Kitakonzepte brauchen Lern- und Erfahrungsräume für Kinder: Raum schaffen für die 100 Sprachen der Kinder
"Räume bilden, immer ........ Räume können vielfältige Bildungsprozesse von Kindern anregen – und sie verhindern." Wenn wir dieser Aussage zustimmen, müssen wir uns damit auseinandersetzen, wie Kitakonzepte aussehen können, die es ermöglichen, dass Kinder in ihren Selbstbildungsprozessen unterstützt werden und vielfältige Bildungsanregungen – auch über die Gestaltung der Räume und die angebotenen Materialien – bekommen. Christel van Dieken (Diplom Pädagogin und Kunsttherapeutin, Geschäftsführerin der Waterkant Academy Hamburg)
Was tut der Wind wenn er nicht weht? Einblicke in gelebte Reggio-Pädagogik
Die Reggio-Pädagogik stammt aus Reggio Emilia, einer kleinen Stadt in Norditalien. Doch warum richten inzwischen einige Kindertagestätten auch in Deutschland ihr pädagogisches Handeln nach dieser Pädagogik aus? Und warum steht das Kind als aktiver Forscher, das seine eigene Entwicklung und Bildung mitgestaltet, beispielsweise durch Erkunden und Experimentieren immer im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit? Und wie kann das gerade jetzt gelingen, wenn Hygiene- und
Abstandsvorschriften den Alltag einengen? Wie kann da eine positive Sicht auf das Kind und seine direkte Lebenswirklichkeit auch weiterhin im Vordergrund stehen, um Selbstwirksamkeit zu ermöglichen? Kommen Sie mit uns darüber ins Gespräch, wir freuen uns auf Sie!
Susann Gerstweiler (staatlich anerkannte Erzieherin, Leitung einer 6-gruppigen KiTa und Bezirksleitung für 6 weitere Kindertagesstätten)
Muster in Licht und Schatten! Kreative Ideen mit dem Aktionstablett für die Ästhetische Bildung.
Im Kindergarten gibt es viele Lernarrangements. Pädagogische Fachkräfte sorgen im Alltag dafür, dass jede Facette der kindlichen Persönlichkeit genug Anregung erfährt, um sich zu entwickeln, Wissen und Fähigkeiten zu erlangen, sowie soziale Kompetenzen auszubilden. Es ist aber auch ein wichtiges Ziel, den Kindern die Möglichkeit zu geben das eigene Lernen zu beobachten, zu reflektieren und es selbst zu regulieren. Das Prinzip der Aktionstabletts unterstützt selbständiges Lernen und die Selbsterkenntnis über den eigenen Lernstand. Die faszinierenden leuchtenden Aktionstabletts, die im Talk vorgestellt und diskutiert werden, sind in den Klax Kindergärten praxiserprobt und basieren auf Materialien von Dusyma. Durch eine besonders ästhetische Gestaltung und sinnliche Aufbereitung binden und fördern sie die Aufmerksamkeit der Kinder. Kommen Sie mit uns darüber ins Gespräch, wir freuen uns auf Sie!
Susan Richter (Leiterin der Vorschule in der Konsultationskita für Klax-Pädagogik)
Zukunftsorientierte Pädagogik: Schritt für Schritt in die Digitale Welt im pädagogischen Alltag
Der erste Schritt, die Digitale Welt in den pädagogischen Alltag zu implementieren, führt über das Bewusstsein, was in unserem Alltag, in der Lebenswelt unserer Kinder schon alles digital ist und mit welcher Dynamik sich dies entwickelt. Sich nicht nur der Gefahren bewusst sein, sondern auch der kreativen und inspirierenden Möglichkeiten. Die digitaleWelt ist nicht losgelöst von der anlogen Welt, sie ist mit ihr verbunden und für unsere Kinder gibt es diese Trennung nicht. Wenn wir dies erkennen, dann können wir uns Schritt für Schritt an die Nutzung von digitalen Werkzeugen im pädagogischen Alltag herantrauen. Denn mehr sind digitale Medien in erster Linie nicht. Sie sind zeitgemäße Werkzeuge für eine zeitgemäße Pädagogik. Mit ihnen können wesentliche Kernkompetenzen des 21. Jahrhunderts gefördert werden. Es geht um den Mehrwert an Kreativität, Kommunikation, Zusammenarbeit und kritisches Denken, der in einem zielgerichtetem Umgang entsteht. weitere Informationen unter: https://www.martin-mucha.com/ Martin Mucha (Kita Leitung, Bildungsberater und Apple Digital Mentor)
Dusyma Talk mit Marion Lepold: Onlinefortbildungen für Kitas und päd. Fachkräfte - sinnvolle Variante oder notwendige Alternative?
Im vergangenen Jahr wurde der Fortbildungsmarkt für pädagogische Fachkräfte einmal auf Links gedreht. Präsenzfortbildungen waren kaum mehr möglich, dafür wurden immer mehr Online-Angebote geschaffen: von Webinaren über YouTube-Tutorials hin zu umfassenden Online-Kursen und Online-Kongressen. Spannend ist nun sich anzusehen, was hinter einzelnen Formaten steckt, wie diese von pädagogischen Fachkräften und Kita-Teams genutzt werden können und welche Chancen und Grenzen diese Fortbildungsvarianten haben. Dies waren die Themen vom Dusyma Talk am 23.02.2021 mit Ursula Günster-Schöning und Marion Lepold von der QiK-Akademie.
Dusyma Talk mit Christa Müller | Im Dialog mit den Eltern - Was macht die Krise mit Fachkräften und Eltern?
2020 mussten wir lernen mit ungeahnten Einschränkungen umzugehen. Liebgewonnene Gewohnheiten und menschliche Nähe waren plötzlich keine Selbstverständlichkeit mehr. Das hat viele, menschlich wie beruflich, an ihre Grenzen geführt. Gleichwohl gab es neue und andere Formen der Begegnung, die viele päd. Fachkräfte aus Kitas und Schule mutig angegangen sind. So konnten wir alle miteinander wachsen und voneinander lernen.
Und so konnte die Krise auch eine Chance für Erneuerung und Weiterentwicklung sein. Keiner von uns hat jemals ein so andauerndes Krisenmanagement erlebt. Es gab keine Sicherheiten und keine verlässlichen Antworten auf all die Fragen, die pädagogischen Fachkräfte und Eltern gleichermaßen im Zusammenhang mit dem Coronavirus umtrieben. Und so wurde in den Kitas viel diskutiert und gestritten, wie der richtige Weg durch die schwierige Zeit aussehen sollte und auch noch weiterhin aussieht.
Pädagogische Fachkräfte sind in der jetzigen aktuellen Situation Pioniere und die Ersten in der Geschichte, die Kinder unter diesen Bedingungen zu selbstbewussten, kreativen Menschen erziehen sollen. In dieser Zeit, in der die ganze Gesellschaft verunsichert ist und Angst hat, ist es besonders wichtig mit Eltern im Dialog zu bleiben und sich gegenseitig zu stärken. In diesem Dusyma Talk wurden die letzten Monate und auch die aktuelle Situation betrachtet, um einen zukunftsorientierten Weg der Zusammenarbeit mit Eltern aufzuzeigen.
Kindy – das ist die neue Kita Software, speziell zugeschnitten auf die Bedürfnisse von Trägern und Kitas. Das Softwareangebot ist nach dem Baukastenprinzip aufgebaut und wird stetig verbessert und erweitert, um sich in den bestehende Kita-Strukturen und Prozessen flexibel anzupassen.
Spezielle Anforderungen lassen sich trotz des vielfältigen Angebots der Kindy-App, oftmals nur mit einer individuellen Lösung realisieren. Deshalb erarbeitet Kindy gemeinsam mit Ihnen Konzepte, die optimal zu den Strukturen Ihrer Kita passen und setzt die dafür notwendigen Softwareanpassungen um. Mit Kindy werden kleine und große Kitas zielgerichtet unterstützt und ihr Alltag bereichert und nicht verkompliziert.
Weitere Informationen finden Sie unter: www.kindy.de
FRÖBEL betreibt über 190 Einrichtungen in Deutschland. Rund 4.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter arbeiten gemeinsam für die beste Bildung, Erziehung und Betreuung von rund 18.00 Kindern. Die Qualität, Flexibilität und innovative Ausrichtung der FRÖBEL-Einrichtungen machen FRÖBEL zu einem kompetenten Partner für Eltern und Familien, Kommunen und Unternehmen.
In diesem Dusyma Talk ging es darum Kenntnisse zum Thema Digitale Medien in Kindertageseinrichtungen aufzufrischen,
neue Ansätze für die Einbindung von digitalen Medien in den pädagogischen Alltag von Kindertageseinrichtungen zu erlernen und wie es machbar ist, Kindern einen Zugang zu digitalen Medien zu ermöglichen und ihnen einen reflektierten Umgang damit nahezubringen.
Moderation: Ursula Günster-Schöning
Experten: Laura Niemeier (Referentin Pädagogik & Qualitätsentwicklung/ Schwerpunkt Digitale Bildung)
Dusyma Talk über die Stop-Motion-Welt von "CoboStories"
In unserem Dusyma Talk mit "CoboStories" drehte sich alles um die magische Geschichtenwelt von CoboStories.
Hier erklärte uns Anders Djurhuus, dass durch Geschichtenerzählen Kinder ihre eigene Stimme finden und sie erlernen, Probleme zu lösen, über den Tellerrand hinauszuschauen, mit anderen zusammen zu arbeiten und ihre Ideen in frischen, aufregenden, lustigen und inspirierenden Büchern oder Filmen mitzuteilen.
CoboStories besteht aus einer App und einem Rahmen, mit denen Sie Stop-Motion-Filme und digitale Bücher mit ihren Kindern und Schülern erstellen können. CoboStories ist ein Produkt der Bildungssparte "Copenhagen Bombay" einer internationalen Medienproduktion aus Kopenhagen. Ziel ist es den Kindern einen Raum für "playful learning" zu geben und so die Lernkompenzen des 21 Jahrhunderts: Kritisches Denken, Kollaboration, Kreativität und Kommunikation zu fördern.
Moderation:
Ursula Günster-Schöning
Experten: Anders Djurhuus (COO Copenhagen Bombay Learning)
Junge Tüftler ist eine gemeinnützige Organisation mit dem Ziel, Kinder zu befähigen mit digitalen Werkzeugen die Welt aktiv und nachhaltig zu gestalten. Sie verbinden Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Bildung in der digitalen Welt.
Nicht jedes Kind, das schreiben lernt, wird Schriftsteller. Und nicht jedes Kind, das coden lernt, wird Programmierer - erklärten uns Junge Tüftler im Dusyma Talk. Jedoch sind eine fundierte digitale Bildung und das Wissen um computerbasierte Denkweisen notwendig, um sich in einer digitalen Gesellschaft einbringen und entfalten zu können. Dafür schaffen Junge Tüftler die Rahmenbedingungen, damit Kinder projektbasiert und gemeinsam voneinander lernen können. Das Erlernen durch Ausprobieren weckt den Erfindergeist und motiviert die Kinder, eigenständig neue Wege zu gehen. Der Kreativprozess liegt jedem projektorientierten Arbeiten zugrunde und schult wichtige 21st century skills.
Moderation:
Ursula Günster-Schöning
Experten: Dr. Julia Kleeberger (Gründerin, Geschäftsführerin von Junge Tüftler)
Franziska Schmid (Gründerin, Geschäftsführerin von Junge Tüftler)
In unserem ersten Dusyma Talk drehte sich alles um die Joyk®-Empathiepuppen. Joyk® hat sich der Entwicklung und Bereitstellung von Qualitätsprodukten, die wichtige menschliche Werte vermitteln, verschrieben. Die besonderen Eigenschaften der Joyk®-Empathiepuppen fördern sowohl bei Kindern als auch bei älteren Menschen den Aufbau einer starken Bindung zu den Puppen.
Hier erhalten Sie alle Informationen zu den Joyk®-Empathiepuppen.
Moderation: Ursula Günster-Schöning
Experten: Ingrid Sparks-Burkhardt (Produkt Management / nationale und internationale Workshops)
Prof. Dr. Ulrike Graf (Erziehungswissenschaft/Grundschulpädagogik
Christa Müller 
Ali Rastagar
Laura Niemeier (
Anders Djurhuus 
Dr. Julia Kleeberger (
Franziska Schmid (
